اموزشی
- امام صادق علیه السلام :

مَنْ صَامَ ثَلَاثَةَ أَيَّامٍ مِنْ آخِرِ شَعْبَانَ وَ وَصَلَهَا بِشَهْرِ رَمَضَانَ كَتَبَ اللَّهُ لَهُ صَوْمَ شَهْرَيْنِ مُتَتَابِعَيْن‏

هر كس سه روز آخر ماه شعبان را روزه بگيرد و به روزه ماه رمضان وصل كند خداوند ثواب روزه دو ماه پى در پى را برايش محسوب مى‏ كند.

من لا یحضره الفقیه ج 2 ، ص 94 ، ح 1829 - امالی(صدوق) ص 6

+ نوشته شده در  دوشنبه دوم تیر 1393ساعت 22:35  توسط غلامرضا ساری | 

ژله رویال

ژله رویال یا شاه انگبین ماده ای است خامه ای شکل، غلیظ، برنگ سفید شیری با مزه وبوی خاص که حاصل ترشحات غدد زیر حلقی در سر زنبوران  کارگر پرستار جوان درسن 3 تا 12 روزگی می باشد.

 این ماده بعنوان غذای ملکه در تمام طول عمر و همچنین نوزادان (نر وکارگر ) در سه روز اول زندگی مصرف می شود. از هر کندو در شرایط مطلوب وبطور تقریبی می توان 500 گرم ژله در سال برداشت کرد.

طريقه مصرف ژله رویال

1) روش اول:  مصرف ژله رويال بصورت خالص، که بهترين روش مصرف آن به اين شکل از طريق زير زبان قرار دادن مقدار کمي حدودا 0.6 گرم است.  يعني مقدار معيني ژله رويال را در زير زبان مي گذارند و يا به صورت قطره قطره امولسيوني از آن روي زبان مي ريزند که امکان جذب سريع از طريق خون فراهم مي شود. در اين شکل مصرف بايد به وزن شخص توجه کرد. يک ميلي گرم ژله رويال براي واحد وزن (کيلوگرم) در روز توصيه مي شود، که در سورت بسته بندي به شکل کپسول نيز مي توان آن را در روزهاي مشخص و در نوع کپسولهاي خاص مصرف کرد.

2) روش دوم: مخلوط با عسل، در اين روش 3 گرم ژله در 125 گرم عسل مخلوط مي شود. اين عسل حدودا 18 ماه قابل نگهداري است، که هر روز صبح ناشتا يک قاشق مرباخوري از اين مخلوط را زير زبان قرار داده تا با بزاق مخلوط گردد. مصرف هر 125 گرم عسل و ژله بايد حدودا 10 روز طول بکشد.

* ژله رويال در بازارهاي جهاني به شکل مخلوط با آب، عسل، گرده و ساير مکمل هاي غذايي عرضه مي شود. ژله رويال به شکل کپسول و يا آمپولهاي خوراکي در بازارهاي اروپايي و آمريکا متداول است، ولي در ايران فقط به شکل مخلوط با عسل و يا خالص عرضه مي شود.

ژله رويال در کرمهاي صورت و ماسک هاي پوستي به عنوان ماده محرک و ضد چروک و پيري بسيار بکار مي رود و توصيه مي شود که دو دوره درماني درسال، يکي در پاييز و ديگري در بهار هر يک به مدت 20 روز باشد. براي هر دوره يا به صورت خالص در بسته هاي 10 گرمي و يا مخلوط با عسل که در ظرفهاي 125 گرمي عسل مخلوط با ژله بايد در اين مدت مصرف شود. در مورد مخلوط با عسل بسته به نياز بدن مي توان مقدار ژله آن را تا 9 گرم افزايش داد.

متاسفانه مجامع و ارگانهاي دارويي کشورمان شناختي از اين ماده ندارند و گرايش و حرکت عملي نيز در جهت شناخت و استفاده دارويي از اين ماده تا کنون انجام نشده است؛ و به علت عدم هماهنگي بين زنبورداران و مراکز بهداشتي، توليد در سطح بسيار پاييني است و ميزان تقاضا نيز به تبعيت از آن بسيار محدود شده است.

موارد استفاده از ژله رویال
یائسگی، ناتوانی جنسی، نازائی، خستگی مفرط، لک و چروک پوست، دیابت، تحریک سیستم دفاعی بدن، تعادل هورمونی، مبارزه با عفونت های ویروسی و باکتریایی، عدم فعالیت غدد درون ریز، انسداد شریان ها، کلسترول بالا، فشار خون، آسم، کنترل وزن، استخوان های ضعیف یا شکستگی، کمبود رشد، عفونت مثانه، تورم، کم خونی، مشکلات کبدی، سرطان، انواع آرتریت، کم حافظگی، سوتغذیه، خستگی روحی، خستگی یا ضعف چشم ها، تقویت و نیروزائی زخم های داخلی و خارجی



+ نوشته شده در  یکشنبه یکم اردیبهشت 1392ساعت 0:16  توسط غلامرضا ساری | 
 

 

نمونه سوالات حرفه و فن سال اول (ویژه مدارس بزرگسال ؛پژواک ؛بصیرت و..)ودوم راهنمایی

 

 در ادامه مطلب

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه دهم دی 1391ساعت 21:41  توسط غلامرضا ساری | 

http://atcce.com/علامه_طباطبایی/بانک_سوالات/

 

http://www.iranianedu.com/bankesoal.html

+ نوشته شده در  یکشنبه دهم دی 1391ساعت 21:23  توسط غلامرضا ساری | 

درس علم و پیشه ها                     

حرفه و فن درس علم و پیشه هاست                       درس کار و کوشش و اندیشه هاست

درس فکر و نقشه و فناوری                                               سیستم پوینده‌ی خود‌باوری

درس صنعت های پیشه آفرین                                       درس کشت و کار و احیای زمین

دست ورزی در حریم باغ و گل                                           ساختمان و جاده و انواع پل

چوب و میخ و اره و خلاقیت                                                  آلیاژ سخت علم و تربیت

درس تحقیق و فضای توسعه                                        مشق سازش با گروه و جامعه

داروی کاهنده و غیر مجاز                                                     رسم فنی مدار نول و فاز

پخت انواع خوراک و اغذیه                                                     درس شیرین علوم تغذیه

زنگ شاد بحث داغ و غلغله                                                درس طرد حد و مرز و فاصله

تخم و کرم و پیله و پروانه ها                                                   سرعت پردازش رایانه ها

خازن و آرمیچر و برق و رتور                                                 باتری و دینام و بنزین و موتور

درس زیباس امید و زندگی                                                      داستان همت و سازندگی 

حیطه ی دانستن و عشق و عمل                                      آفرین بر این همه شهد و عسل

من چه گویم تجربه در تجربه است                                  کوله بار فن و درس و خاطره است

حرفه و فن درس علم و پیشه هاست       

     درس محبوب تمام بچه هاست          

+ نوشته شده در  جمعه بیست و هفتم مرداد 1391ساعت 12:46  توسط غلامرضا ساری | 

ظاهر رنگین کمان ناشی از انتشار نور خورشید منعکس شده از قطرات باران می باشد. نور خورشید طی دو مرحله شکسته می شود: زمانیکه وارد قطره باران می شود و دیگر زمانیکه از قطره خارج می گردد. اثری که این ورورد و خروج دارد ، تغییر زاویه پرتوهای خروجی در دامنه ای از زوایای مختلف است . بیشترین شدت نور در زاویه 40-42 درجه اتفاق می افتد و این امر تحت اثر اندازه قطره به هیچ وجه نیست. از آنجاییکه قطرات آب باران بصورت معلق هستند ، لذا میزان خمیده گی نور خورشید بسته به طول موج و البته رنگ آن بخش از طیف نوری دارد. میدانیم که رنگ آبی با زاویه بزرگتری نسبت به رنگ قرمز شکسته می شود و بدلیل آنکه سطح پشت قطره به سمت داخل قطره تمرکز دارد ، طیفها خود را قطع نموده و در نتیجه نور قرمز بالاتر از دیگر رنگها در آسمان ظاهر می شود. بر خلاف باور همگان نور پشت قطرات باران دستخوش شکست کلی نشده و لذا نور خروجی از پشت قطره سبب تشکیل رنگین کمان در بین نظاره گر و خورشید نمی گردد. طیف های ساطع از پشت قطره برخلاف طیف هایی که سبب تشکیل رنگین کمان می گردند ،دارای شدت زیادی نبوده و در نتیجه این رنگها با هم آمیخته و رنگین کمانی شکل نمیگیرد.
یبی 42-40 درجه بین سر ناظر و سایه اش ظاهر می گردد. در نتیجه چنانچه خورشید بالاتر از 42 درجه قرار گیرد ، آنگاه رنگین کمان زیر خط افق بوده و امکان ملاحظه آن برای نظاره گر نمی باشد ؛ مگر آنکه فرد به بارنگین کمان جایی واقعی در آسمان ندارد و اینکه میبینید تنها پدیده ای صرفا بصری است که بسته به موقعیت مشاهده گر دارد . تمام قطرات ، نور خورشید را به یک روش شکسته و منعکس می کنند ولی تنها نور تعدادی از قطرات است که به چشم مشاهده کننده می رسد و رنگین کمان را تشکیل می دهد.محل تشکیل رنگین کمان در آسمان همیشه در خلاف جهت تابش نور خورشید نسبت به مشاهده کننده می باشد و داخلش همیشه اندکی روشن تر از بیرونش است. قوس رنگین کمان همچون سا یه ای بر سر نظاره گر آن سایه می افکند ؛ یا بطور دقیق تر در نقطه ای خارج از منظومه خورشیدی ( که در طول روز زیر خط افق قرار می گیرد ) ، در زاویه تقرلای کوه بروردیا در جایی مرتفع مثل آن قرار گیرد.

بطور مشابه امکان عکس گرفتن از قوس کامل یک رنگین کمان مشکل خواهد بود ؛ چرا که نیاز به زاویه دید 84 درجه بوده و برای یک دوربین 35 میلیمتری ، لنزی با فاصله کانونی 19 میلیمتر یا کمتر نیاز است ، در صورتیکه دوربین اکثر عکاسان لنز های با فاصله کانون 28 میلی متر دارند.

و اما گاه بیگاه دیده اید که خارج از رنگین کمان اولیه رنگین کمان دیگری نیز تشکیل می شود . دلیل تشکیل این رنگین کمان ،انعکاس مجدد نورخورشید از درون قطرات باران می باشد که در زاویه 50 تا 53 درجه ظاهر می گردد. نتیجه این انعکاس دوم آنستکه : ترتیب رنگ رنگین کمان دوم نسبت اولی عکس بوده و اینبار طیف رنگی آبی در خارج بوده و قرمز در داخل . ناحیه سیاهی که بین این دو رنگین کمان تشکیل می شود ؛ کمربند آلکساندر نام دارد . بعد از الکساندر (Alexander)، ونوس(Aphrodisias ) اولین کسی بود که آنرا توصیف نمود

+ نوشته شده در  جمعه یازدهم فروردین 1391ساعت 1:50  توسط غلامرضا ساری | 

 

 

 نمونه سوالات حرفه وفن سوم راهنمایی درادامه مطلب


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  شنبه سیزدهم اسفند 1390ساعت 20:29  توسط غلامرضا ساری | 

 کرم ابریشم بیش ازچهار هزارسال توسط مردم پرورش داده می شد این کارنخستین بار در چین در حدود 2600 سال قبل از میلاد مسیح آغازشد چینی ها رازتهیه ابریشم را سالها مخفی نگه داشتند ودر اروپا و خاورمیانه تجارت می کردند. اماسرانجام به دست آوردن ابریشم از طریق کرم ابریشم توسط مردم دیگرکشورها یاد گرفته شداخیرا یاد گرفته ایم ازمواد مصنوعی موادی شبیه به ابریشم بسازیم .


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه دهم مرداد 1390ساعت 12:10  توسط غلامرضا ساری | 

بستنی، اسمش هم مثل خودش لذیذ، خوشمزه و هوس‌انگیز است. کسی پیدا نمی‌شود که از بستنی به راحتی بگذرد و تمایلی به خوردن آن نشان ندهد. میل و علاقه به بستنی در بعضی به حدی است که حاضرند تمام طول روز به جای انواع غذا فقط و فقط بستنی بخورند. وانیلی، شکلاتی، توت فرنگی و عصرانه هم بستنی نسکافه که به راستی لذت بخش است.

ماده اولیه بستنی شیر و شکر است که دست آخر با شکلات، قهوه و میوه، طعم دار می شود. آگاهی از خواص مواد سازنده‌ی بستنی نشان می‌دهد، آنقدرها هم که گفته می شود بستنی مضر نیست و مصرف متعادل آن اثرات سودمندی بر بدن دارد. شیر به عنوان ماده اصلی تشکیل دهنده بستنی، فواید بسیاری دارد. ترکیبات عمده‌ی شیر را آب، چربی، پروتئین، لاکتوز، ویتامین و مواد معدنی تشکیل می‌دهد.

شیر مهم‌ترین منبع کلسیم است هر لیوان شیر ۲۵۰ میلی لیتر حدود ۳۱۵ میلی گرم کلسیم دارد که ۳۰ درصد کلسیم روزانه مورد نیاز بدن را فراهم می‌کند. شیر همچنین حاوی چربی است که ۶۰ درصد آن اشباع و بقیه از نوع غیراشباع است. چربی شیر علاوه بر انرژی‌زا بودن به دلیل وجود ویتامین A و D ، ارزش غذایی فراوانی دارد.

شیر حاوی پروتئین نیز هست که در دو دسته قرار دارد: کازئین و پروتئین های آب پنیر که با تولید اسید آمینه ضروری به سوخت وساز بدن کمک می کند.قند موجود در شیر لاکتوز نام دارد که به وسیله آنزیم های مخصوص در دستگاه گوارش تجزیه شده و به قند ساده تری تبدیل می شود.

فسفر، منیزیم، روی، آهن، ویتامین A، B12 ، B2 از دیگر مواد مغذی موجود در شیر است که در پرخاصیت بودن آن نقش دارد. قند موجود در بستنی از نوع لاکتوز قندشیر و ساکاروز دی ساکارید حاوی گلوکز و فروکتوز است که باعث افزایش انرژی در بدن می‌شود و به ذخیره چربی در بدن کمک می کند.

قندهای اضافه در کبد و ماهیچه ها به صورت چربی ذخیره می شود تا بدن از آن در مواقع ضروری به عنوان منبع انرژی استفاده کند. قندها علاوه بر اینکه منبع تامین انرژی هستند به دلیل افزایش تولید سروتونین در مغز به عنوان ضدافسردگی عمل می کنند و تاثیر مفیدی در شاد کردن فرد دارند.

شکلات، ماده دیگری که در تهیه انواع زیادی از بستنی استفاده می شود نیز از کربوهیدرات، چربی، و درصد کمی پروتئین تشکیل شده است. شکلات از دانه‌های درخت تئوبروما تهیه شده که نقش نشاط‌آوری در مغز دارد. مهمترین ماده تشکیل دهنده شکلات فلاونوئید است. آنتی اکسیدانی که مانع از تشکیل


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  شنبه یازدهم تیر 1390ساعت 11:54  توسط غلامرضا ساری | 

الکتریسیته یکی از انرژهایی است که بیش ترین استفاده را دارد . بدون الکتریسیته استفاده از وسایل روشنایی ، تلویزیون ، تلفن ، ......... غیر ممکن می شود .
دلایل استفاده از انرژی الکتریکی :
1 ـ آسان تر از انرژی های دیگر تولید می شود .
2 ـ بسیار راحت به انرژی های دیگر تبدیل می شود .
3 ـ انتقال ، توسعه و پخش آن نسبت به دیگر انرژی ها آسان تر است .
4 ـ دستگاههای الکتریکی را به خوبی و راحتی می توان کنترل کرد .
نمودار تولید الکتریسیته :
ریز کردن
عنصر é الکترون حرکت الکترون وجود الکتریسیته
مواد اتم pt پروتون مثبت
ترکیب مولکول N توترون خنثی

ادامه مطلب
+ نوشته شده در  پنجشنبه بیست و ششم خرداد 1390ساعت 19:55  توسط غلامرضا ساری | 

ساختمان چشم

چشم شما چگونه دنیای اطراف را می بینید؟ یك وسیله ساده بسازید و ببینید چگونه نور وارد چشم شما می شود و تصویر در آن تشكیل می گردد. پیام های تصویر تشكیل شده در چشم شما، توسط اعصاب به مغز فرستاده می شوند.

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  جمعه بیست و نهم بهمن 1389ساعت 21:4  توسط غلامرضا ساری | 
مقدمه :

باتوجه به اینکه درس حرفه وفن دانش آموز را در دو جنبه تئوری و عملی می سنجد و دانش آموز آموخته هایش را در موقعیت مناسب به کار می گیرد، این آموخته ها در ذهن او ثبت می گردد وتوانایی برخورد با مسائل زندگی را پیدا می نماید. پس می توان از او توقع رشد و بالندگی داشت و به تفاوتهای فردی او توجه کرد وحتی ویژگی های رفتاری آنان مانند: پشتکار، گوش کردن، انعطاف پذیری درتفکر، فراشناخت و دقت در عمل را مشاهده کرد. از این طریق دبیر می تواند اطلاعات معنادارای در زمینه کار به والدین ارائه دهد. اگر والدین از حدود انتظارات دبیر در انجام فعالیت عملی آگاهی داشته باشند و حتی قسمتی از فعالیت توسط ایشان انجام شود وبراین امر واقف شوند که دانش آموزان باید جزئیات ساخت وسیله را به دبیر ارائه نمایند، درفرآیند آموزش فرزندشان سهیم می شوند. اولیاء اگر به این نتیجه برسند که انجام کار عملی تکلیف شاق و بیهوده برای فرزندشان نیست، با او همکاری می نمایند. این همکاری باعث ایجاد حس اعتماد به نفس و علاقه در دانش آموز گشته و زمینه را برای همت و پشتکاری در انجام کار عملی فراهم می نماید.

متاسفانه به علتهای مختلفی چون عدم آگاهی والدین از اهداف و لزوم انجام کار عملی، زمینه های لازم برای مشارکت آنان فراهم نشده و دانش آموز به هنگام کار با مشکل روبه رو می شود، در نتیجه در آموزشگاه نیز کار عملی به نحو احسن و مطلوب انجام نمی شود.

  بررسی مشکلات دبیر حرفه وفن با اولیاء دانش آموزان:

تهیه مواد و ابزار تنها یکی از مشکلات دبیر حرفه وفن می باشد در انجام کار عملی دانش آموز باید مهارتهای خاص مانند: اعتماد به نفس، خوب گوش کردن، در گروه کار کردن، استفاده از نقشه یا طراحی در ساخت، انجام صحیح و مرحله ای کار به جای سرعت در ساخت، ارزیابی وسیله ساخته شده و غیره باشد که بیشتر این توانایی ها و زمینه های آنها توسط والدین به دانش آموز باید آموزش داده شود. این مشکلات

منبع: http://herfevafanostan.blogfa.com/


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  جمعه بیست و یکم آبان 1389ساعت 12:32  توسط غلامرضا ساری | 
براي مدت طولاني استفاده از مواد سراميكي به عنوان عايق در صنعت‌برق رايج بود ولي اشكالاتي كه بر اثر كاربرد اين مواد بوجود مي‌آمد محققان را بر آن داشت تا به فكر استفاده از موادي جايگزين برآيند. استفاده از عايق‌هاي پليمري يكي از انتخا‌ب‌هايي بودكه در اين راستا مطرح شد و با توسعه تكنولوژي پليمر و توليد پليمرهاي مهندسي با خواص مطلوب، توجه محققان بيشتر به اين سمت معطوف شد. استفاده از پليمر به عنوان عايق در صنعت‌برق نه تنها خواص الكتريكي مورد نياز را تامين مي‌كند بلكه نقاط ضعف سراميك را نيز برطرف مي‌كند.

در اين مقاله ضمن اشاره به معايب عايق‌هاي سراميكي كه در نتيجه سال‌ها استفاده از آنها درصنعت‌برق بدان پي‌برده شده است و طرح دلايل تمايل به جايگزيني آنها با عايق‌هاي پليمري در سال‌هاي اخير،‌نتايج امكان‌سنجي فني و اقتصادي صورت گرفته در خصوص جايگزيني بوشينگ‌هاي سراميكي ترانسفورماتورها با انواع پليمري آنها و تعيين و اولويت‌بندي جايگزين‌هاي مناسب براي اين كار با در نظر گرفتن شرايط

ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه بیست و دوم شهریور 1389ساعت 0:15  توسط غلامرضا ساری | 
پلعبارت از سازه ای است که روی يک جريان آب ساخته می شود تا از روی آن آمد و شد انجام شود . در حالی که آبرو عبارت از سازه ای است که جهت عبور آبهای سطحی از يک طرف راه به طرف ديگر آن احداث می شود . مرزبندی بين اين دو اختياری است اما معمولاً سازه هايي از اين قبيل که دهانه آن تا 6 متر است را آبرو و بيشتر از 6 متر را پل می نامند .

طبقه بندی پلها ( Classification  of  bridges   )


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه چهاردهم تیر 1389ساعت 18:59  توسط غلامرضا ساری | 
باغ ايراني مظهر نظم و ثمر بخشي است. درگذشته در باغهاي تاريخي‌، درختان ميوه بخشي مهمي‌از باغ بوده و كاشت آنها درميان كرت‌ها طبق قاعده و قانون و نظم خاص صورت مي‌پذيرفت. علاوه بر اقليمهاي متفاوت ايران كه در كاشت و انتخاب درختان ميوه در يك باغ موثر هستند، در قديم كاشت درختان ميوه داخل يك باغ نيز بسته به شرايط هر قسمت از باغ متفاوت بود. به طور مثال انجير را جايي مي‌كاشتند كه سايه‌دار بوده و از گزند باد و بارانهاي شديد محافظت شود و يا انار را
ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه پانزدهم فروردین 1389ساعت 17:12  توسط غلامرضا ساری | 

+ نوشته شده در  یکشنبه یکم فروردین 1389ساعت 17:30  توسط غلامرضا ساری | 
+ نوشته شده در  جمعه دوم بهمن 1388ساعت 16:19  توسط غلامرضا ساری | 


ز نگ هشدار باز بودن درب یخچال

اگر به مدت 20 ثانیه درب یخچال باز گذاشته شود مدار فعال شده و بوق می زند .این مدار برای عمل کردن به باتری 3 ولتی نیاز دارد و مدار آن نیزمداری ساده می باشد .

نحوه ی عملکرد مدار :
این مدار در جعبه ی کوچکی تعبیه شده ،  در یخچال و نزدیک لامپ یخچال قرار داده می شود .زمانی که درب یخچال بسته است ، چراغ آن خاموش و درون آن تاریک است .در این حالت مقاومت نوری R2 دارای مقاومتبالایی می باشد (مقاومتی بیش از 200 کیلو اهم ) بنابراین عمل آی سی یک توسط بالا نگه داشته شدن  پین (دستگیره ) 12محدود شده و مدار غیرفعال می شود .اما هنگامی که باریکه ای از نور از طریق باز شدن در وارد شود و یا  لامپ یخچال  روشن شود ، مقدار مقاومت نوری کاهش یافته و به چیزی حدود 2 کیلواهم می رسد . در این حالت پین 12 پایین آمده و آی سی یک شروع  به شمارش می نماید .پس  از تاخیری از پیش تنظیم شده ( در اینجا 20 ثانیه ) بلند گوی پیزوالکتریک (کریستالی) به مدت بیست ثانیه بوق می زند .سپس برای فاصله زمانی یکسانی متوقف شده و این چرخه تا بسته شدن درب یخچال ادامه می یابد .دیود D2 به پین 6 در آی سی شماره یک -IC1) متصل شده و موجب می شود که بلندگو سه بار در دقیقه بوق بزند .

برای مشاهده لیست قطعات بر روی ادامه مطلب کلیک کنید.


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه بیستم دی 1388ساعت 23:19  توسط غلامرضا ساری | 

(جهت شیر مدارس پیشنهاد میگردد)به هر مدرسه ‌ي صد نفره  ، يك گاو وبالاتر هم باتوجه به تعداد اضافه  گاو وگوسفنداضافه گردد اما فوايد طرح :

الف ـ دانش آموزان با زندگي جانوران اهلي و همچنين يك شغل توليدي آشنا مي شوند .

ب ـ دانش آموزان شير سالم وتازه مي نوشند .

ج ـ با تولد گوساله  به سرمايه‌ي مدرسه افزوده مي‌شود .

2 ـ طرح تعديل با توجه به شغل دوم معلمان تعيين شود ، هزينه‌هاي زندگي روز به روز بالاتر مي‌رود و معلمان مجبورند براي تامين معاش به شغل دوم روي بياورند . مغازه‌داري ، دامداري ، كشاورزي ، وكار در آژانس نمونه‌اي از مشاغل دوم فرهنگيان است ،  پيشنهاد مي‌شود آموزش وپرورش در هنگام تعيين محل خدمت فرهنگيان  ـ  طرح تعديل ـ شغل دوم آنها را مورد توجه قرار دهد تا معلمان بتوانند در مدرسه از تجارب همكاران استفاده نمايند . مثلاً اگر در شهرستاني 5 معلم ابتدايي آژانس مسكن دارند در يك مدرسه خدمت نمايند تا در فرصت‌هايي مانند زنگ تفريح ، به مباحث سودمندي راجع به شغل خويش بپردازند .

3 ـ طرح بازيافت تقديرنامه و گواهي نامه‌هاي آموزشي

معلمان در 30 سال تلاش خويش موفق مي شوند تقديرنامه‌هايي را دريافت يا در دوره‌هايي شركت وگواهي نامه دريافت كنند . اما با بازنشستگي اين اسناد ارزش واعتبار خود را از دست مي‌دهد . علاوه بر اين با بازنشسته شدن فرهنگيان ،  دريافتي آنها كاهش يافته اما مخارج زندگي نه تنها كاهش نمي‌يابد بلكه به دليل اضافه شدن  عروس و داماد افزايس مي يابد . پيشنهاد مي شود با بازنشسته شدن معلمان ،  مراسم مزايده ي تقديرنامه و گواهينامه‌هاي نيز برگزار شود. تا اين اسناد ارزش خود را از دست نداده واز نسلي به نسل ديگر منتقل شود .

4 ـ اعلام روز وحدت اداره ومدرسه

اگر چه ،  مدتي است به اداره ها مديريت مي گويند اما ما نفهميديم اين دو چه فرقي دارد و در كاركرد آنها چه فرقي رخ داده است ،  بنابراين ما مديريت را همان اداره مي ناميم . متاسفانه هميشه بين اداره ومدرسه كدورت هايي بوده‌است به قول سهراب سپهري هميشه فاصله هست .  معلمان به اداره‌اي‌ها به گونه‌اي نگاه مي‌كنند كه اين افراد كار راحت‌تري دارند و اضافه‌كاري هم مي گيرند اما اداره‌اي‌ها به تعطيلات سه ماهه‌ي معلمان وساعات كار كمتر اشاره مي‌كنند . بنابراين پيشنهاد مي‌شود براي رفع سوءتتفاهم‌ها يك روز را به عنوان وحدت اداره و مدرسه اعلام كنند . در صبح اين روز فرخنده معلمان  با شاخه‌هاي گل به اداره بروند وعصر اداره‌اي‌ها به مدارس رفته و معلمان با شيريني از آنها استقبال نمايند 

 

+ نوشته شده در  یکشنبه بیستم دی 1388ساعت 0:3  توسط غلامرضا ساری | 
 

آغاز چهارمین سال تولد وبلاگ

+ نوشته شده در  چهارشنبه نهم دی 1388ساعت 23:20  توسط غلامرضا ساری | 
کارت گرافیک یکی ازعناصر مهم در کامپیوتر است که با توجه به نوع استفاده و نیاز کاربران، دارای مدل های متفاوت با پتانسیل های مختلف می باشد. کاربران با توجه به امکانات کارت گرافیک قادر به استفاده از بازی های کامپیوتری پیشرفته ، مشاهده فیلم و انجام عملیات حرفه ای نظیر ضبط و ویرایش فیلم ، می باشند. در زمان استفاده از تصاویر گرافیکی حجیم و یا برخی بازی های کامپیوتری، ممکن است تصاویر بصورت منقطع نمایش داده شوند، در چنین مواردی استفاده از یک کارت گرافیک مطلوب و با سرعت مناسب ، علاوه بر افزایش کارآئی سیستم ، امکان پردازش تصاویر دو بعدی و یا تصاویر سه بعدی استفاده شده در بازی های کامپیوتری را با سرعت بیشتر فراهم می نماید .برخی از کارت های گرافیک دارای امکانات متنوعی نظیر پورت های ورودی و خروجی برای اتصال به دوربین های دیجیتال و تلویزیون بوده و در برخی از مدل های دیگر امکان اتصال بیش از یک نمایشگر به کامپیوتر ، وجود دارد. کارت های گرافیک در مقایسه با گذشته دارای امکانات بیشتر، کیفیت بهتر و توانائی مطلوب بمنظور بازخوانی تصاویر می باشند.

جایگاه کارت گرافیک


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه بیست و هشتم تیر 1388ساعت 20:21  توسط غلامرضا ساری | 

شروین تقوی، دانشجوی دكتری مهندسی برق دانشگاه Caltech با طراحی سیستم تولید انرژی برق از امواج صوتی برای تحقق ایده خلاقانه استفاده از صوت به عنوان منبعی پاك و ارزان برای تولید انرژی تلاش می‌كند. به گزارش خبرنگار «پژوهشی» خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا)، در طرح پیشنهادی وی، یك آنتن بشقابی صداهای بلند فرودگاه‌ها یا بزرگراه‌ها را از طریق میكروفن به جریان الكتریكی تبدیل می‌كند كه این جریان پس از یكسو سازی در یك خازن بزرگ ذخیره شده و به عنوان یك منبع تغذیه الكتریكی مورد استفاده قرار می‌گیرد. 

برگرفته از سایت ECA


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه پانزدهم تیر 1388ساعت 11:10  توسط غلامرضا ساری | 
 

مردم معمولاً درمان هاي سريع و آني را بيشتر مي پسندند و هميشه به دنبال شربتها و قرص هاي جادويي هستند. بيشتر ما عادت داريم، زمانيکه بيمار


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  جمعه بیست و چهارم آبان 1387ساعت 22:52  توسط غلامرضا ساری | 

حضرت امام حسن (ع)

ان الله جعل شهر رمضان مضمارا لخلقه ، فیستبقون فیه بطاعته الی مرضاته .( تحف العقول ، ص 239 )

به درستی كه خداوند ماه رمضان را میدان مسابقه خلق خود ساخته تا به وسیله طاعتش به رضای او سبقت گیرند .

+ نوشته شده در  شنبه شانزدهم شهریور 1387ساعت 6:36  توسط غلامرضا ساری | 

لحیم کاری

 

برای لحیم کاری  دو یا چند قطعه ی فلزی به یکدیگر باید ابتدا نقاط مورد نظر آنها را گرم کرد و سپس عمل لحیم کاری را انجام داد. وسیله ای که حرارت مورد نیاز را برای لحیم کاری تامین می کند هویه نام دارد.
انواع هویه:
1- هویه ی ساده که به وسیله ی حرارت چراغ پریموس  گاز یا زغال گرم می شود.
2- هویه ی برقی که بر دو نوع می باشد: هویه ی قلمی(مقاومتی)


 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  پنجشنبه سیزدهم تیر 1387ساعت 13:23  توسط غلامرضا ساری | 
از اختراع رایانه، ترانزیستورها و ابداع اینترنت به عنوان فصل های انقلابی در تاریخ علم یاد شده است. با رواج هرچه بیشتر تاثیر رایانه در جزئی ترین مسائل روزمره، دنیای ما با سرعت هرچه بیشتر به دنیای الکترونیک و دیجیتال تبدیل می شود. کتاب و چاپ و نشر نیز از این راه باز نمانده اند و ظهور نشر الکترونیک به گونه ای که در چند سال اخیر شاهد آن بودیم، صنعت چاپ و نشر را دستخوش تحولی عظیم کرده است.

ebook یا کتاب الکترونیکی، پدیده ای کاملاً تازه در این بین است و می رود تا نظام آموزش و اطلاع رسانی را با دگرگونی هایی اساسی مواجه سازد. کتاب های الکترونیکی یا ebooks صرفاً نسخه های الکترونیکی مطالب مکتوب نیستند، بلکه میتوانند علاوه بر‏‎‍ متن، فیلم، صوت، تصاویر و انیمیشن را نیز شامل شوند. بعلاوه می توانند درقالب فایل هایی که می تواند توسط یک کامپیوتر اجرا شود مانند قالب های Word Text ،HTML ،PDF وفایل های اجرایی EXE درآیند.

 منبع:http://amoozesh-k.blogfa.com/



ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه هفتم بهمن 1386ساعت 11:7  توسط غلامرضا ساری | 

 

 

نمونه سوالات حرفه سال سوم راهنمایی


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  پنجشنبه بیستم دی 1386ساعت 23:54  توسط غلامرضا ساری | 
آپانديسيت‌ عبارت‌ است‌ از التهاب‌ زايده‌ كرمي‌ شكل‌ آپانديس‌ كه‌ از اولين‌ قسمت‌ روده‌ بزرگ‌ به‌ نام‌ سكوم‌ منشاء مي‌گيرد. آپانديس‌ هيچ‌ كار شناخته‌شده‌اي‌ ندارد، ولي‌ باعث‌ بيماري‌ مي‌شود. هر ساله‌ از هر 500 نفر جمعيت‌ يك‌ نفر دچار آپانديسيت‌ مي‌شود. علايم‌ آپانديسيت‌ بسيار متغير هستند. در مورد هر فردي‌ كه‌ درد شكمي‌ تشخيص‌ داده‌ نشده‌ دارد، آپانديسيت‌ حتماً بايد مدنظر باشد. اين‌ بيماري‌ در هر سني‌ مي‌تواند رخ‌ دهد (در مردان‌ بيشتر از زنان‌)، اما در كودكان‌ زير 2 سال‌ نادر است‌. حداكثر بروز بيماري‌ در سنين‌ 24-15 سالگي‌ است‌.


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  سه شنبه بیستم آذر 1386ساعت 17:45  توسط غلامرضا ساری | 
انگور ( Grape (Vine
نام علمی Vitis


كليات گياه شناسي
درخت انگور كه درخت مو نيز ناميده ميشود درختچه اي است بالا رونده كه از ديوار و درختان مجاور بالا مي رود . ساقه آن گره در و داراي بگهاي متناوب است . برگهاي انگور داراي پنج لوب دندانه دار و برنگ سبز تيره مي باشد . گلهاي آن كوچك ، مجتمع و بصورت خوشه ظاهر مي شود . ميوه درخت انگور ، گوشتدار و شيرين و برگهاي مختلف است .

ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه پانزدهم مهر 1386ساعت 10:49  توسط غلامرضا ساری | 
ایران در راه اصلی طولانی ترین مسیر فیبرنوری جهان قرار دارد؛ مسیری به نام جاده ابریشم که شانگهای را از شرق به فرانکفورت در غرب وصل می کند.
از سوی دیگر، از فیبرنوری به عنوان یکی از اصلی ترین راه های انتقال دیتا در کشورمان استفاده می شود.

● فیبر نوری چیست؟
آن چه امروزه به نام فیبر نوری نامیده می شود، الیاف یا رشته های بسیار نازکی از جنس شیشه است که باریکی آن ها به ابعاد موهای سر انسان می رسد. این الیاف معمولا به صورت چند

ادامه مطلب
+ نوشته شده در  چهارشنبه چهارم مهر 1386ساعت 22:51  توسط غلامرضا ساری |